(網(wǎng)經(jīng)社訊)12月23日，2024年博物館館長論壇在京啟幕，猿輔導(dǎo)副總裁馬旻受邀在主論壇發(fā)表主旨演講，并與百位博物館館長共話素養(yǎng)教育+文博融合發(fā)展，共建青少年素養(yǎng)教育第二課堂。此次論壇匯聚了百余家全國知名博物館、研究機構(gòu)及文化產(chǎn)業(yè)代表，圍繞數(shù)字技術(shù)應(yīng)用與探索、博物館研學(xué)與文創(chuàng)等話題展開深入探討。
（網(wǎng)經(jīng)社注：圖源采集自猿輔導(dǎo)公眾號） 近年來，包括教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在內(nèi)的諸多指導(dǎo)性政策已經(jīng)明確，培育核心素養(yǎng)是現(xiàn)階段中國基礎(chǔ)教育改革最重要的目標(biāo)之一。 在全社會強調(diào)素養(yǎng)教育的大背景下，猿輔導(dǎo)素養(yǎng)課一直致力于為青少年提供優(yōu)質(zhì)素養(yǎng)教育內(nèi)容，拓展素養(yǎng)教育新場景，持續(xù)鏈接博物館在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)素養(yǎng)教育資源。 博物館作為保護和傳承人類文明的重要殿堂，在推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展方面具有獨特作用，也是青少年素養(yǎng)教育的寶貴場景。 真實性、跨學(xué)科、結(jié)構(gòu)性，是博物館學(xué)習(xí)場景和和素養(yǎng)教育結(jié)合的重要優(yōu)勢。
（網(wǎng)經(jīng)社注：圖源采集自猿輔導(dǎo)公眾號）
“教育不能停留在抽象的白紙黑字上，或是關(guān)在教室里房間里，”馬旻在主旨演講中說，“而是要和孩子自己連接起來，和真實的世界結(jié)合起來，才能激發(fā)孩子的興趣，真正的領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的意義?！?/p>
博物館和教育的結(jié)合正越來越緊密，由中央宣傳部、國家發(fā)展改革委、教育部等聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進博物館改革發(fā)展的指導(dǎo)意見》指出：“要進一步發(fā)揮博物館的教育功能，促進博物館與學(xué)校教育教學(xué)的有機結(jié)合?！?/p> 網(wǎng)經(jīng)社教育臺（EDU.100EC.CN）獲悉，近年來，“博物館熱”席卷全國，博物館正在成為青少年素養(yǎng)教育的“第二課堂”。推動博物館更好承擔(dān)這一角色，需要多方協(xié)作，共同探索。
